Krila Nade × Cat-MaRe gUG
O projektu
Sailing4Youth je projekat saradnje između Fondacije Krila nade (Sarajevo, BiH) i Cat-MaRe gUG (Njemačka) koji ima za cilj promovisanje socijalne integracije i angažmana bosanskih tinejdžera pružajući im priliku da dožive sebe kao sastavni dio društva u kojem mogu i trebaju aktivno učestvovati kako bi izazvali promjenu.
Projekat se bavi društvenim izazovima koje doživljavaju mladi ljudi. Ključno za pristup je jednosedmično putovanje jedrenjem na katamaranu. Ovo putovanje unapređuje vještine i znanja stečena na prethodnoj radionici, što omogućava postizanje uspjeha učenja na najvišem nivou, jer se teorijski sadržaji mogu direktno isprobati i ojačati u praksi kroz učešće u privremeno formiranoj tijesnoj zajednici, posadi.
Fokusne teme
Fokusne teme radionica prije jedrenja su mirno rješavanje konflikata i medijacija, ali i jačanje socijalnih vještina i timskog rada općenito. Na brodu, gdje je prostor mali, mirno zajedničko življenje postaje ključno za dobrobit svih i učesnici unapređuju svoje vještine kroz direktnu primjenu.
Mirno rješavanje konflikata
Razumijevanje osnova konflikta, njegovih dimenzija i alternativnih načina mirnog rješavanja nesuglasica.
Medijacija i komunikacija
Tehnike medijacije, aktivno slušanje i formiranje „Ja” poruka kao alat za efikasnu komunikaciju.
Timski rad i zajednica
Jačanje socijalnih vještina i svijest da svako mora doprinijeti zajednici kako bi ona funkcionisala.
Prva realizacija · Juni - August 2018.
Projekat je prvi put realizovan od juna do augusta 2018. godine. Implementiran je u tri etape koje se međusobno nadograđuju od teorije do prakse do refleksije.
1
Radionica
Teorijska priprema, osnove konflikta, komunikacija i aktivno slušanje, emocionalne reakcije i prva pomoć.
2
Putovanje jedrenjem
Život na brodu, dijeljenje odgovornosti, učenje jedrenja i praktična primjena stečenih vještina.
3
Završni događaj
Refleksija, razmjena iskustava, foto izložba i video zapis, zaokruživanje procesa učenja.
Etapa 1
Radionica je bila kombinacija novog teorijskog sadržaja, istraživanja i dijeljenja ličnih navika i iskustava, igranja uloga i diskusija. Pokrivala je najvažnije teme za razumijevanje i mirno rješavanje konflikata, uključujući osnove konflikta, važnost komunikacije, aktivno slušanje, formiranje „Ja” poruka i razumijevanje različitih predrasuda.
Također smo razgovarali o vlastitim emocionalnim reakcijama u konfliktnim situacijama i naučili kako se nositi sa njima putem prepoznavanja osnovnih potreba.
U prostoriji za radionicu bila je proglašena ‘sigurna soba‘, u kojoj su učesnici mogli napraviti prve korake izvan zone komfora dijeljenjem ličnih konfliktnih situacija i individualnih reakcija na emocionalne okidače (kao što su bijes, strah i anksioznost), pri čemu su zauzvrat doživjeli razumijevanje. Svjesnošću međusobnih potreba postavljena je osnova za mirno zajedničko življenje na brodu i prvo povezivanje.
Kurs prve pomoći
Prema planu projekta, osigurali smo visok nivo sigurnosti pohađanjem kursa prve pomoći prije polaska. Kurs je održala Gorska služba spašavanja Sarajevo.
Etapa 2
Na jedrenju su se teorijske vještine pretvorile u živu praksu. Posada je zajedno savladavala izazove mora i broda učeći kroz iskustvo, a ne kroz knjige.
Život na brodu
Zajednički život u ograničenom prostoru tokom dužeg perioda, dijeljenje kreveta sa drugom osobom, briga o hrani i čuvanje ograničenih resursa (posebno vode) bili su izazovi koje smo morali savladati.
Svjesni naših odgovornosti i prihvatajući izazove zajedno, posada je osjećala jako povezivanje. Osjećaj je pojačan dijeljenjem zadataka u timskom radu, što je obuhvatalo sve od pravljenja liste namirnica i kupovine, preko pripreme hrane, do čišćenja. Ali i kroz brigu jedni o drugima, o individualnim potrebama i pozitivnoj atmosferi na brodu.
Jedrenje
Svi učesnici bili su podjednako uključeni u sve odgovornosti i mogli su isprobati sve oko jedrenja, što je uključivalo upravljanje brodom, podizanje jedara, vezivanje užadi i pripremu bokobrana. Skiper je pažljivo instruirao tim, prenoseći posadi potpunih početnika znanje o rječniku, navigaciji kompasom, razumijevanju pravca vjetra i „čitanju mora”.
„Nije bilo mjesta na brodu gdje nam nije bilo dozvoljeno biti ili gdje nam nije bilo dozvoljeno učestvovati.”
– učesnici projekta
Etapa 3
Tim se nakon putovanja jedrenjem sastajao još dva puta kako bi reflektovao i ocijenio svoja iskustva i individualni proces učenja. U grupama su razmišljali o svom osjećaju integracije, stečenim vještinama i svojim osjećajima tokom i nakon jedrenja. Grupa je razgovarala o ličnim vrhuncima, najvećim izazovima i stvarima koje će ponijeti kući.
Kao i radionice, završni događaj održan je u vrtu Fondacije Krila nade. Održan je na neformalan način kako bi se osigurao komfor svih učesnika. Foto izložba je gostima dala uvid u putovanje i različite zadatke u koje su tinejdžeri bili uključeni. Tokom cijelog događaja gostima su date mogućnosti da postavljaju pitanja o projektu, a učesnici su razmjenjivali svoja iskustva izvan posade.
Video zapis
Nakon povratka, projektni tim je pripremio video zapis baziran na iskustvu učesnika projekta. Video je dostupan i na YouTube-u.
